le président
La parole est à M. Stéphane Demilly.

Stéphane Demilly
Monsieur le ministre de l'éducation nationale, depuis quelques jours, partout en France, les représentants de votre ministère sont missionnés pour venir expliquer aux enseignants, aux maires et aux parlementaires les contours de la future carte scolaire de notre pays.

Les choses commencent généralement ainsi : vous recevez un appel du secrétariat du directeur académique qui vous annonce : « le DASEN – directeur académique des services de l'éducation nationale – souhaite vous voir ». Traduction immédiate pour un vieux singe comme moi à qui l'on n'apprend pas à faire des grimaces : le DASEN, aussi sympathique soit-il, ne vient pas pour prendre des nouvelles de votre santé, il vient en mission de déminage pour vous sensibiliser à l'éventualité de fermetures de classes.

Valérie Rabault
Exactement !

Stéphane Demilly
S'appuyant sur des éléments de langage bien rodés, il présente les choses avec beaucoup de diplomatie, des phrases au conditionnel et des arguments étayés de chiffres.

Mais, finalement, malgré la qualité de l'emballage diplomatique, il vient vous annoncer purement et simplement des fermetures de classes et des suppressions de postes.

Fabien Di Filippo
Fossoyeurs des écoles !

Stéphane Demilly
Et cette année, il semblerait que ce soit l'année du check-up total puisque rien que pour ma ville, ce sont quarante heures de dotation horaire globale de moins pour le lycée, trente heures de moins pour un de nos collèges et deux fermetures de classe de primaire ! Rien que cela !

Monsieur le ministre, au moment où la fracture territoriale et éducative n'a jamais été aussi forte, où la pression sociale est à son comble, et où vous lancez un grand débat national, je vous le dis, en langage certes moins diplomatique que celui de vos services mais avec solennité : ne tirez pas trop sur la corde, prenez bien soin de mesurer le contexte particulier de vos décisions, et inspirez-vous de ce que disait ici notre illustre prédécesseur Victor Hugo : « L'éducation, c'est la famille qui la donne ; l'instruction, c'est l'État qui la doit ».

le président
La parole est à M. le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse.

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse.
Votre question porte sur un point très important : le taux d'encadrement à l'école primaire en France.

Nous assistons à une baisse de la démographie scolaire : au cours des deux dernières années, ce sont 60 000 élèves de moins qui ont été comptabilisés. Si nous suivions la vision aveugle que vous nous prêtez, nous aurions supprimé 3 000 classes.

Émilie Bonnivard
Alors, merci !

Jean-Michel Blanquer, ministre.
Au lieu de quoi, nous en avons créé 8 200.

Sylvie Tolmont
Ce sont des dédoublements !

Jean-Michel Blanquer, ministre.
À vous écouter, on pourrait croire que nous n'avons pas entendu Victor Hugo. Votre département de la Somme compte 782 élèves en moins et nous créons trois postes.

François Ruffin
C'est faux !

Maxime Minot
Ce ne sont que des chiffres !

Jean-Michel Blanquer, ministre.
C'est la vérité toute simple. La diplomatie du DASEN n'a pas pour but d'enrober une quelconque décision négative, mais d'engager avec vous, en toute courtoisie, une discussion sur les réalités démographiques de votre ville pour aider au rebond qui est sans doute nécessaire.

Sylvie Tolmont
Entourloupe !

Jean-Michel Blanquer, ministre.
Après les décisions envisagées pour l'école Alphonse Daudet à Albert, la moyenne du nombre d'élèves par classe – 21,65 – sera nettement meilleure que dans le reste du pays. Pour l'école Anatole France, toujours dans votre ville, celle-ci s'établira à 24,5.

Il n'est évidemment pas question de fermeture d'école. Il s'agit du travail normal, accompli sous tous les gouvernements, y compris ceux que vous avez soutenus, consistant à tenir compte du nombre d'élèves dans une école pour prendre des mesures justes et assurer une certaine équité territoriale.

N'essayez pas de faire croire que cette politique manque de bienveillance vis-à-vis de l'école, qu'elle soit rurale ou dans les villes moyennes. C'est exactement le contraire : le taux d'encadrement à l'école primaire en France s'améliorera à la rentrée prochaine dans chaque département…

Maxime Minot
Pas dans la ruralité !

Jean-Michel Blanquer, ministre .
…et ce sera vrai pour toutes les rentrées de ce quinquennat.