Mme Karine Lebon interroge Mme la ministre d'État, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, sur le calendrier de mise en œuvre de la réforme du concours de professeur du premier degré de l'éducation nationale. En effet, le Président de la République avait annoncé en avril 2024 que le concours des professeurs du premier degré serait ouvert dès l'obtention d'une licence et non plus d'un master, à l'horizon 2025. Cependant, les étudiants en dernière année de licence ne savent toujours pas s'ils pourront passer le concours dès cette année comme initialement annoncé en raison de l'absence de communication du ministère de l'éducation nationale à ce sujet. Il en va de même pour les étudiants en deuxième année de licence en sciences de l'éducation, diplôme préparant initialement à l'entrée en master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, qui n'appréhenderont pas de la même manière leur troisième année selon qu'ils passeront le concours ou non. De plus, cette annonce a entraîné la suspension des contrats de préprofessionnalisation dans le domaine de l'éducation, ouverts de la deuxième année de licence à la première année de master. Ces contrats étaient pourtant essentiels à une approche pratique des étudiants voués à l'enseignement avec le monde de l'éducation nationale. Si la réforme annoncée par le Président de la République n'est finalement pas mise en œuvre, la suppression de ces contrats n'aura été que contreproductive et leur remise en place se doit d'être rapide. Ainsi, Mme la députée demande à Mme la ministre si elle prévoit de confirmer ou d'infirmer au plus tôt la mise en œuvre de cette réforme dès le printemps 2025 afin que les étudiants concernés puissent se préparer dans de bonnes conditions. Elle lui demande également si le concours des conseillers principaux d'éducation est aussi concerné par cette réforme.

La réforme du recrutement et de la formation initiale des corps enseignants et des personnels d'éducation concerne les corps enseignants des premier et second degrés (hors professeurs agrégés) et les conseillers principaux d'éducation mais également les maîtres de l'enseignement privé sous contrat du ministère chargé de l'éducation nationale. Cette réforme, dont le lancement a été officialisé par le Premier ministre et la ministre d'État le 28 mars dernier, prévoit que les candidats aux concours externes d'accès aux corps précités doivent justifier d'une licence (ou d'un titre ou diplôme de niveau équivalent) au lieu d'un master pour se présenter à ces concours. Elle vise à renforcer l'attractivité des métiers de l'enseignement et de l'éducation en offrant aux lauréats de ces concours la possibilité d'une entrée progressive dans le métier tout en étant rémunérés. Elle entrera en vigueur à compter de la session 2026 des concours. Dans le 1er degré, la réforme de l'entrée dans le métier s'accompagnera de la création, en 2026, d'un cursus de formation intégré dès après le bac grâce à une licence préparatoire au professorat des écoles qui sera agréée par les ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. À l'issue de cette licence et sous réserve d'avoir validé chacune des années, les candidats au concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) bénéficieront d'une dispense des épreuves d'admissibilité du concours externe et des concours externes spéciaux à compter de la session 2028. Le dispositif de recrutement des assistants d'éducation (AED) en préprofessionnalisation qui permet à des étudiants d'exercer de manière progressive des activités pédagogiques et d'enseignement parallèlement à leurs études et jusqu'aux concours enseignants ne saurait être maintenu compte tenu de l'abaissement de la condition de diplôme d'accès aux concours enseignants. Aussi, depuis la rentrée scolaire 2024, il n'y a plus de recrutement de nouveaux AED en contrat de préprofessionnalisation en deuxième année de licence (L2).